компанииТворчество и досуг
Творчество и досуг
Off-line версия портала Указка
Образовательный портал
 
РУБРИКАТОР
ДОШКОЛЬНЫЕ
УЧРЕЖДЕНИЯ
ШКОЛЫ
КОЛЛЕДЖИ,
ТЕХНИКУМЫ,
УЧИЛИЩА
ВУЗЫ
ЯЗЫКОВЫЕ ШКОЛЫ
ОБРАЗОВАНИЕ
И РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ
ТВОРЧЕСТВО И ДОСУГ
Игры и конкурсы
Юмор
Сценки
Сценарии праздников
Статьи
Предложения
Дети едут в лагерь
Добавить компанию
СПОРТ
КУРСЫ, ТРЕНИНГИ
РЕПЕТИТОРЫ
АВТОШКОЛЫ
ФОТОКОНКУРСЫ
ТЕСТИРОВАНИЕ
ОБСУЖДЕНИЯ
КАРТА САЙТА
БЛОГИ
СТАТЬИ
ССЫЛКИ
КОНТАКТЫ
 
Зачем нужен диплом?
не нужен, ненавижу учиться
не нужен, просто нравиться учиться
для устройства на работу
для спокойствия родителей
для личного самоудовлетворения
для того чтобы быть умным
другое

 
 

 
Рейтинг@Mail.ru
 
 
 
 назад в список  об учреждении отзывы (18) новости письмо директору  

Направления учреждения «Детская музыкальная школа №11»

общеэстетическое отделение

 
ОТДЕЛЕНИЕ РАННЕГО ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
 
Программа рассчитана на 2 года обучения.
 
Возрастные границы групп:
       3 - 4 года (первый год обучения)
       4 - 5 лет (второй год обучения)
 
Занятия 2 раза в неделю, длительностью 45 минут.
 
На отделении эстетического развития преподает
                                Светлана Валерьевна Сараева
концертмейстер Анна Владимировна Леснова
 
Цель курса:
Целью занятий является развитие музыкальных способностей. Музыкальное развитие ребенка – часть общего психофизического развития. Ранние музыкальные занятия, как известно, плодотворно влияют на развитие математических и лингвистических способностей детей. Ученые пришли к однозначному мнению о том, что регулярные музыкальные занятия помогают детям быстрее наращивать словарный запас, развивать простейшие математические навыки, способность воспринимать и усваивать информацию в виде элементарных инструкций.
Музыкальные занятия также благотворно воздействуют на речевое развитие ребенка, поэтому важным направлением работы отделения является логопедическое. В комплекс занятий обязательно входят пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика-сказка, логопедические упражнения.
Большое внимание уделяется развитию навыков социальной адаптации. На уроках дети учатся взаимодействовать: этому способствует комплекс игр – ролевые, музыкально-дидактические, подвижные. Именно в игре ярче формируются процессы восприятия, запоминания, воображения, поэтому именно в игровых ситуациях происходит освоение теоретического материала, который в процессе игры вызывает у детей интерес и активную реакцию. Несколько раз в течение года мы проводим концерты-утренники (Праздник Осени, Новый Год, 8 Марта, Праздник Лета). В качестве поощрения ребята на каждом занятии получают в свои блокнотики красочные наклейки.
 
языковые школы, тренинги новосибирска вузы екатеринбурга, автошколы москвы
тренинги новосибирска, подбор ВУЗа границы групп:        3
- 4 года (первый год обучения)         4
Задачи курса:
   формирование у ребенка интереса к музыке и различным видам деятельности: слушанию, движениям под музыку, исполнению, сочинению и т.д.;
    развитие эмоциональной отзывчивости, сенсорных способностей, звуковысотного, тембрального слуха, чувства ритма, певческого голоса и выразительности движений;
   формирование навыков социальной адаптации в музыкально-психологических играх и упражнениях;
   развитие речи: пальчиковые игры, логопедическая гимнастика;
   освоение детьми элементарных основ музыкальной грамоты, понятий о средствах выразительности, музыкальной терминологии;
   знакомство с музыкальными инструментами - как детскими, так и инструментами симфонического и народного оркестров (звучание, иллюстрации, самостоятельное и коллективное музицирование на детских инструментах);
   формирование координации движений и концентрации внимания;
    развитие фантазии в игре.
В комплекс каждого занятия входят:
    пальчиковые игры;
    артикуляционная гимнастика-сказка;
    логопедические игры;
    певческие упражнения;
    музыкально-дидактические игры;
    подвижные игры;
    музицирование на детских музыкальных инструментах;
    слушание классической музыки, а также просмотр видеоматериалов;
 - 5 лет (второй год обучения)
По окончании курса ребята научатся:
    выполнять движения в ритме музыки: маршировать, бегать, танцевать;
    давать эмоциональную характеристику прослушанному;
    определять направление движения мелодии;
    выразительно исполнять выученный песенный материал;
    записывать в нотной тетради ритмический рисунок несложной мелодии, исполняемой преподавателем;
    исполнять на музыкальных инструментах ритмический рисунок, ритм остинато музыкальных пьес в ансамбле с преподавателем;
    пересказывать услышанное;
    сочинять музыкальные сказки по пройденным темам;
    определять инструментальные тембры.
Материал подготовила С.В.Сараева
 





Новости

нет новостей


Отзывы

Здравствуйте! Меня зовут Мария Логинова (в девичестве Лукомская). Я закончила эту школу в 2000 году отделение "хоровое п…

Отличная школа!!! Закончив её еще в далеком 2005 году , продолжаю играть на фортепиано и с благодарностью вспоминаю Бурб…

Очень рада,что училась в этой школе.Огромная благодарность Симоновой Галине Владимировне.Это мой самый любиый преподават…

добавить отзыв


 назад в список  об учреждении отзывы (18) новости письмо директору  
     

123


Экстернат


Фотоконкурс учителей


100x100